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학교수학의 역사-발생적 접근

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자료유형	단행본
서명/저자사항	학교수학의 역사-발생적 접근 / 우정호 저.
발행사항	서울 : 서울대학교출판문화원, 2018.
형태사항	xi, [3], 621 p. : 삽도 ; 24 cm.
ISBN	9788952118769
서지주기	참고문헌과 색인수록
비통제주제어	학교수학,

추천사항: 2019 대한민국학술원 선정 우수학술도서

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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태	반납예정일	예약	서비스	매체정보
1	K743397	410.7 우73교 2018	중앙도서관/신간대출실/	대출가능				false\|false\|true\|false \|false\|false \|false

초록

초록

초록 일부

‘역사-발생적 원리’는 수학을 완성된 산물로 ‘가르치는’ 그러한 형식주의 교육의 결함을 극복하기 위하여 제기되어 온 수학교수학적 원리 가운데 하나로, 수학을 사고 과정으로 보고 그 발생의 근원과 발전 과정을 학습-지도에 반영함으로써 그 핵심적인 관점을 전달하고자 하는 것이다.

수학적 개념과 원리·법칙의 이해를 위한 교육이라는 수학교육의 주요 문제...

초록 전체

머리말
제I부 역사-발생적 수학교육 원리
1. 수학사와 수학교육
1) 수학사의 교육적 활용
2) 수학사의 활용 방법
2. 역사-발생적 원리의 대두와 발전
1) 17, 18세기: 역사-발생적 원리의 대두
2) 19세기: 역사-발생적 원리의 형식화
3) 20세기: 역사-발생적 원리의 발전
3. 수학 교재의 역사-발생적 전개
1) Claira...