자료유형 | 단행본 |
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서명/저자사항 | 학교수학의 역사-발생적 접근 / 우정호 저. |
발행사항 | 서울 : 서울대학교출판문화원, 2018. |
형태사항 | xi, [3], 621 p. : 삽도 ; 24 cm. |
ISBN | 9788952118769 |
서지주기 | 참고문헌과 색인수록 |
비통제주제어 | 학교수학, |
소재불명도서 신고
No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
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1 | K743397 | 410.7 우73교 2018 |
중앙도서관/신간대출실/
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대출가능 |
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‘역사-발생적 원리’는 수학을 완성된 산물로 ‘가르치는’ 그러한 형식주의 교육의 결함을 극복하기 위하여 제기되어 온 수학교수학적 원리 가운데 하나로, 수학을 사고 과정으로 보고 그 발생의 근원과 발전 과정을 학습-지도에 반영함으로써 그 핵심적인 관점을 전달하고자 하는 것이다.
수학적 개념과 원리·법칙의 이해를 위한 교육이라는 수학교육의 주요 문제...
머리말
제I부 역사-발생적 수학교육 원리
1. 수학사와 수학교육
1) 수학사의 교육적 활용
2) 수학사의 활용 방법
2. 역사-발생적 원리의 대두와 발전
1) 17, 18세기: 역사-발생적 원리의 대두
2) 19세기: 역사-발생적 원리의 형식화
3) 20세기: 역사-발생적 원리의 발전
3. 수학 교재의 역사-발생적 전개
1) Claira...